小朋友很自私，是誰的「錯」？ 家長做足4件事 使小朋友更懂得和人分享的樂趣 以人的生理結構及腦部發展，小朋友從小就只會想到自我的事，就佛洛依德的解說，小朋友把自己「想要」的事都想到前頭，別人的需要是在腦後，甚至連在不曾在自己腦中出現過，所以所謂「自私」是天生的。 那麼作為家長，如何培養小孩子懂得如何分享，及減少自私行為表現？ 1. 允許私有 如果家長要小朋友懂得分享，那先要允許他們「不分享」。可能家長會覺得怎麼回事呢？不是要教分享嗎？怎麼會容許不分享這個行為？如果家長只是想小朋友做出分享這個動作，強迫、說教、打罵、「恐嚇」，都是能夠令小朋友作出分享的動作，但如果要小朋友打從心中覺得分享是必要的話，那便要給予「允許私有」。給大家一個例子： 三天前剛剛買了一部林寶堅尼的跑車/一個chanel的包包，好兄弟/好閨蜜看見你的跑車/包包，都跟你說： 借我嘛！ 家長們，願意嗎？車的座位還沒坐暖，包也沒有提夠，人家要求你分享，可以嗎？小朋友所有的東西都是名貴的跑車和名牌包包，他們還沒有完全擁有一件東西，就要心不甘情不願的在父母的命令下把它分享給別人，再怎麼大方的都不太願意吧！ 如果我把跑車都開夠了，包包也拿夠了，人家來問我當然與你分享，把好東西告訴告訴朋友，所以要小朋友自願性的分享自己的東西，首先要他們先私有。 2. 尊重小朋友的意願 小朋友擁有了好東西，不太願意把它分享出來事情有可原的。在他們還沒完全準備好的時候，或是我們的教育還沒有足夠的時候，我們必須要尊重小朋友的意願，而且有一點是非常重要的，我們並不需要替前來問自己孩子可不可以借/給東西的小朋友出口，孩子的朋友們都是自己詢問孩子的意願，如果成年人或是家長替別的小朋友說話，某個程度來說就是用本身的「權威」去壓迫/要脅自己的孩子，所以是要違背良心的話，把自己超級喜歡的東西在心不甘情不願的情況下借給其他孩子。那家長應該怎麼做呢？ 3. 適當時地的教育（時地 - 時間和地點） 我們都把自己孩子不願意借東西給人的情況記在心裡，找一本好書，還是自己製造一本好書，來跟小孩子好好的說明分享的道理。 當然，最好的教育就是當下的領會。什麼意思呢？當孩子都不願意跟人家分享自己東西，他會有個程度與到社交的問題，慢慢他會知道，原來要跟人家說好朋友就是要把好東西給人家分享，那朋友們會把好東西都分享給自己，這是一個很好的經歷和教育，當然我們也要在背後