孩子不表達自己？5個奠定他們語言能力的方法

現在許多小朋友較遲開口說話，或是說話時不清楚，父母都擔心不已，究竟要怎樣做，才可以令小朋友「多開金口」？

1. 分享自己故事，引起小朋友互動興趣

跟小朋友分享自己小時候的趣事，可以引發起小朋友對述說自己故事的興趣，當然技巧是需要的，例如需要用一些誇張的手法來描述一個令自己開心的經歷，從而感染小朋友，誘發他們自身的感受。同時，也利用開放式問題，來製造幻想的空間，讓小朋友更勇於表達自己心中所想。

2. 說出自己的「理由」

當大人當得太久了，會忘記小朋友的感受和感覺，總把1+1=2變成理所當然的事情，或者即使小朋友明白了1+1=2也好，2+2=4也未必馬上能「一理通百理明」！所以許多時候，家長要解釋自己的動作或表達手法所帶有的情緒及心情，意思為如果在生活中，你想小朋友一起圍著枱吃飯，家長可以告訴小朋友：

「爸爸希望小明你可以跟我一起吃飯，因為有你在我身邊吃飯，感覺很幸福、滿足，看到你一口一口把飯餸往嘴裡送時，爸爸也會感覺到食物的美味。」

要小朋友開口說話，要把感情跟嘴巴連結，有時心理障礙也是最大原因，如果小朋友在一個很有愛的環境長大，爸爸媽媽都不吝嗇把自己的感受都告訴小朋友，小朋友就會知道這個地方我可以安心把自己所想所感受的說出來，久而久之，小朋友便會更懂得告訴你他們的感受。

3. 多閱讀書本

看書可以提升小朋友的表達能力，這個不只在於學習修辭技巧，對於年紀較少的小朋友，修辭技巧是較次要，但多看書，增加小朋友在不同接觸面上的表達，可以幫助小朋友內化自己內心的感受，當然小朋友看書要多加篩選，否則會沾染一些奇怪的表達方法。

4. 利用故事，巧妙運用事、地、人、時的技巧，引導小朋友說出「如何」及「為何」

許多家長都有培育小朋友看書的習慣，現在很多書也有教導家長如何利用「事、地、人、時」問出適當的問題，而提起小朋友看下去的興趣，利用「事、地、人、時」後，可以從「如何」入手，例如：

你覺得烏龜「如何」可以在賽跑比賽中取得勝利？

當小朋友熟練了創造出不同方法／方向後，可以再從多個「如何」中由取一至兩個來問「為甚麼」，切記引導小朋友「開金口」同時，也不可以問題太多，令小朋友覺得煩厭，或被質問，所以要小心利用這個技巧。

5. 運用顏色筆

看到這裡，家長可能會有疑問為甚麼要用顏色筆？或許有些家長較少用這個方法，即如果小朋友不明就裡，要如何把道理或前因後果說清楚呢？寫圖、並配以簡單的文字，運用顏色筆也可以引導小朋友多說出自己的感受，或周糟發生的事情。色彩可以吸引小朋友注意，圖畫可以加深他們的記憶，有些學習的功具也是鼓勵學習者用色彩整理資料、表達內容、製造筆記等等。

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