教育的重任在誰？

今天談教育。

從幼兒上學，18歲讀大學，家長們都費盡心神，希望替自己的孩子尋求心目中最好的學府。在過程當中，許多父母都有著自己的見解。當中沒有對錯，不是說做「虎媽」定必不好，也不是說「放養」浪費小朋友天賦等等，相信父母都會用自己認為最好的給予兒女，所以,沒有對與錯，只有適不適合小朋友。

到底怎樣為之適合小朋友的學校？這個是一個很好的疑問。因為在同一個制度下，大家終究都會在同一天空下受教育，究竟家長是憑藉學校的甚麼甚麼來選定「合適」的學校？是大學入學率？是別人的口碑？是老師的學歷？是傳媒的吹捧？是感覺？

除此之外，家長是從哪個角度理解小朋友的特質？能力都是逼出來的，所以不用理會？小孩還小，特不特質不用太在意？別人的小孩都是這樣，自己的那個也都應該差不遠了？老師說他可以，便是可以了？我們都是這樣，自己小孩想必也是這樣？

如果我們能仔細想想，給自己一點時間，慢慢回想自己小時候的模樣，家長不難發現自己的特質也在小時候給埋沒了，所以有些家長相信：我還是過得很好，小朋友也應該可以。

教育，除了時找學校，最重要的是找出小朋友的學習特質，使小朋友懂得學習，並了解自己學習模式，這樣比起找一間「合適」的學校來的重要。

從來，教育的責任不只在學校，schooling即教育模式，家中的schooling，也十分重要。如果教育都能從家出發，那麼如何找合適的學校不會再是當家長最大的難題之一了。

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