愛上學習源於三個原則，

讓Ms Kay告訴你這秘密

為甚麼自己的孩子就「不愛學習」？別人孩子讀書都很輕鬆似的。大家先停著，想清楚，孩子是不愛學習，還是不愛學習老師教的課？在評論自己小朋友的時候，要看清楚孩子是那一種，人類打從出生都有學習的潛能，是甚麼讓孩子都「不愛學習」了？如果小朋友出現「不愛學習」的跡象，我們可以怎麼做？

1. 停止認為孩子「不愛學習」

究竟甚麼叫「不愛學習」，我們都習慣了用一個名詞來總括一些事情，然後便拿著那個詞語來為人事物定格，把人事物定格的好處是容易判別人物、事情、物件，但卻㧪殺其中的可能性，最慘的是，一時的認知，許多時候不是真像，如果為孩子定格了「不愛學習」，連孩子都用這個詞語來為自己定格，那麼孩子會變成甚麼樣子可想而知。

2. 少用傳統觀念批判孩子所謂「不愛學習」的表現

「不愛學習」就等於「壞孩子」/「沒用」？不看書就等於「學不來」/「沒前途」？世界在變，如果搞清楚了孩子不愛的只是某些課目/技能的話，我們就應該多鼓勵小朋友繼續學習感興趣的部份，幫助小孩發展學習技巧，少為小朋友定格。

3. 給予孩子可以學會的機會

每個人都有學會的能力，只是技巧不一，快慢也由人，我們教導小朋友學習技巧時也要留意，自己學會的方法可能不適合小朋友，多鼓勵小朋友用自己的方法作藍本再改進，然後再去學習其他幫助學習的技巧，有時技巧比坐著讀幾小時更重要。

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